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大四班 的博客

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让孩子爱上阅读  

2016-05-17 12:24:55|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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一、创设良好的家庭读书条件 
    一个家庭有没有书,孩子是不是经常能接触到书,这与孩子是不是喜欢阅读有着很大的关系。如果条件允许,只要是对孩子阅读有益的书籍,先买好,放在孩子每日见到的地方。天长日久,孩子每天所见都是书,随意翻翻,慢慢就会对书籍产生兴趣。 
    众所周知,小学生有一颗童心,因而对周围自己未知的事物更容易产生好奇心理,具体表现为好问、好动、好思。依据孩子的这一特点,我充分利用他的这种好奇心正确的引导他,增强他的求知欲。生活中,我们经常遇到问题,面对他提出的问题,能回答的我会及时回答,不能回答的我会查阅相关资料,有时让他自己查阅。有时他知道我不一定知道,看到自己的知识超越了我,他心里会有一种自豪感,这也就更激发他的阅读兴趣。 
二、家长要成为孩子读书的伙伴 
    身教重于言教,只有热爱读书的家长才能培养出爱读书的孩子。家长首先要喜爱阅读,(起码要在孩子面前是喜欢阅读的), 懂得阅读的方法,了解书籍的内容,这样才能指导孩子阅读,用自己的行为潜移默化地带动孩子喜欢阅读。每天晚上我们家都有阅读时间,当孩子作业写完后,我们一家三口都坐在书房里静静地看书,我觉得这是一种氛围。在这种环境下,孩子的心会安静下来。有时看到精彩处,孩子会啧啧赞叹,甚至会哈哈大笑,这时再来分享阅读的收获就水到渠成了。 
三、不对孩子的阅读过程管得太死 
    好奇、好动、缺乏耐心和持久力是孩子普遍的心理特点。因此,在早期阅读过程中,孩子往往不可能像大人那样把一本书从头至尾看完。他们喜欢的阅读方式是,一会儿翻翻这本,一会儿翻翻那本。我们家里,说实在的有点乱,餐桌上、茶几上、卫生间、阳台上、办公桌上、床头柜上、沙发上到处都有书的身影,孩子随手就可以翻到书。这时也不必强调他必须看完一本再看另一本,只要他愿意看,我就不会去打扰他。孩子会有自己的选择,我们应该尊重并适时引导。 
四、调动孩子阅读的兴趣 
    兴趣是最好的老师,如果没有兴趣,一切就变得枯燥而乏味。给孩子挑选书籍,首先应该是孩子感兴趣的,而不是一味功利地选择作文选、练习册、智力开发题等等。我孩子对电视剧《亮剑》很感兴趣,一次逛新华书店看到有这本书卖,我就给孩子买了这本书,到现在他已经读了好几遍,对故事的情节、人物的个性等已经有了自己的感悟。平时我很尊重他,给他自由的选择,不过分限制孩子的阅读范围和阅读内容,家里有童话书,有故事集,人物传记,还有小说和散文。自从升入六年级,在班主任许老师的培养下,孩子的阅读范围更广了。听孩子回来说,每个星期许老师都在晨会课上安排学生进行美文赏析,并渗透了中学里的语文教育。我抓住这一契机,每天睡前都和孩子一起读书半小时,了解孩子阅读的内容,有时还会一起探讨,抓住时机,巧妙引导。我一直致力于培养孩子的阅读兴趣,使孩子喜欢上阅读,我相信这是家长献给孩子最好的礼物,更是学校教育、家庭教育成功的一种标志。当然,我们还在继续为了这个目标而努力,任重而道远。 
五、培养孩子的阅读能力 
    当孩子对阅读有了兴趣之后,引导他在阅读中对一些好词好句,进行勾画和摘录,重点记忆,不断扩大词汇量。让孩子在阅读中勤于思考,积极参与探讨,加深理解和体验,使其有所感悟,受到情感熏陶。我孩子特别喜欢沈石溪的动物小说,什么《最后一头战象》《狼王梦》《斑羚飞渡》《蓝眼忠犬》,他都用心去读。每天阅读完后,我就让他说说自己的感受,或者写一下读后感,把读写结合起来。可以是几句话,也可以是一篇文章,只要有话说,有内容可写,都是值得鼓励和赞赏的。日复一日,持之以恒,孩子的阅读能力定能提高。 
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