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小四班 的博客

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日志

 
 

家长每周要做的几件事  

2016-11-30 19:16:05|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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要想当一个合格家长,在每周里至少要做以下几件事 
一、与孩子交谈一次 
  与孩子交谈一次,这是每个家长都必须完成的一项任务。不管是小学阶段的孩子还是中学阶段的孩子,家长都应当圆满地完成这一任务。也许有的家长朋友会说:“我们每天都会与孩子进行交谈呀。我们会每天问问孩子今天学了什么、有没有被老师批评、有没有欺负同学这些问题的呀。我们觉得这也是与孩子的一种交谈呀!”其实,我觉得,如果家长仅是问这些问题的话,那么你们与孩子的交谈是不成功的,即使孩子对你们所提出的问题一一作出了回答,但你们的之间的交谈还不是真正意义上的交流。 
  我在这儿所说的每周至少要与孩子交谈一次,是指家长每周至少要与孩子进行一次坦诚的、开诚布公的交谈,在这种交谈中,父母会将自己对孩子的要求说出来、孩子也会将自己的想法及对父母的要求如实说出来。我想问一下家长朋友,你觉得你的孩子已经将他自己的心理话说出来了吗?我想答案可能是否定的。 
  现在不少的家长认为,与孩子交谈只要关心一下孩子的学习情况就行了。因为父母对孩子的生活已经是安排得井井有条了,对孩子所需要关心的除了学习就再也没有了。其实,这些家长至少忽略了一点,那就是孩子的心理。他们忽视了与孩子之间的心理交流与沟通。 
  当然,也有的家长朋友会无奈地说:“我们也不是不关心孩子的心理哟,可是我们与孩子谈心理上的问题时,孩子们不愿意与我们谈怎么办???”是的,我不排除现在的不少孩子不愿意与父母谈心理方面的问题。例如,孩子喜欢上了哪一个异性同学了,他们绝对不会告诉家长的,孩子与同学之间发生了争执,也很少会告诉父母的。这是一种普遍现象,我不否认。但是家长朋友们有没有思考一下,孩子为什么会不愿意与你们谈这些问题呢?其实,关键还是父母不知道如何与孩子进行交谈,才导致孩子不愿意与父母交谈心理方面的问题的。 
  所以,我在这儿想就如何与孩子进行交谈再说几句。 
  一是在与孩子交谈时,要学会耐心地倾听。学会耐心地倾听,这是好多父母所做不到或者做得不够好的。在现实中,我看到好多家长朋友在听到孩子告诉自己某件事时,他们往往会不等孩子说完,就会主观地说:“你这样说不对”、“你这样做不对”。也许细心的家长朋友会发现,只要父母这样的话说出来了,孩子可能就会不再继续说下去了。这也正是父母不会耐心地听的结果。作为父母,在孩子告诉你某件事时,千万不要过急地给孩子下结论或指出孩子的不对,而是要耐心地听孩子说完他想说的话,即使这些话中有很多不对的地方,父母也不要轻易地去给孩子指正。其实这个意思我在前面的文章《学会与孩子交流》一文中已经说得比较多了。 
  二是在与孩子交谈时,要学会适当地接近。所谓适当地与孩子接近,就是当孩子与你有交谈意向时,作为父母不要拿出一副家长的姿态,好象是高高在上的那种架势。如果是那样,即使孩子表面上会对你唯言是听,但从他的心底里是不理你的。家长在这个时候,要尽量先找到与孩子之间的共同语言,让孩子的心理有一个平衡的基点。今天上午我女儿打电话回来告诉我们,因为她对班上某些同学不遵守纪律的行为进行了批评和指正,所以她的一个同学竟然在班上骂了我女儿。我女儿忍不住就哭了,并且打电话给我们。当我接到女儿的这个电话时,我感到非常高兴,因为我觉得,我女儿在遇到不开心的事的时候,首先想到的是向我们倾诉。所以,女儿对我们肯定是非常信任的。所以,在这种情况下,我首先对女儿说:“你管理班上的同学这本身是对的。如果你不管,这反而是你的失职。”接下来对她说:“我们希望你不要哭,当然,你也是因为你感觉到受到了很大的委屈才会哭的,所以,我们理解。”再接下来我对女儿说:“哭是无能的表现,眼泪是弱者的武器。我相信我女儿不是无能的,更不是弱者。” 
  三是在与孩子交谈时,要学会及时地引导。今天在与我女儿的交谈中,当女儿感觉到我们并没有责怪她的意思,并且是站在她一边的,于是,她的心理好受了好多,她的哭声也渐渐地小了。接下来我又说:“你在遇到这种事的时候,应当首先考虑与这个同学进行必要的沟通,如果沟通不了,那也可以向班主任老师反映。不管怎么样,你不应当哭。”后来我女儿又在电话里对我们说:“我才不高兴理那个同学呢。”我们对她说:“恼一个人很容易,而好一个人难;多一个朋友多一条路,多一个冤家多一堵墙。希望你处好与她的关系。”女儿懂事地答应了。这样,我们就巧妙地将自己的观点让女儿接受了。 
二、陪孩子逛一次书店 
  记不清是哪个名人曾经说过:“书籍是人类进步的阶梯。”所以,作为家长,应当经常带孩子去书店逛逛,至少每周要带孩子逛一趟书店。我女儿在去南京上学前,我们经常带女儿去逛书店。当然,也不是每次去逛书店都得买书,而是看到我们都觉得喜欢这本书时才会买下这本书。 
  带孩子逛书店时要注意以下几个方面: 
  一是逛书店的目的并不是为了买书,而是为了了解书店里有些什么新书。在带孩子逛书店前,我们就会与孩子说好了,“今天到书店看看,如果有确实喜欢的书才能买”,因为书店里的书肯定都是好书,如果不先跟孩子说好了,到时候孩子看到自己喜欢、而我们又觉得没有必要民买的书,我们就可以有不买的余地了。 
  二是带孩子逛书店时,可以就某本书中的观点进行一些简单的探讨。例如,我女儿比较喜欢抒情散文方面的书,她看到这方面的书就会耐心地翻阅。这时,我们就会根据书中的介绍,对这本书的内容进行评论和探讨。然后,她再根据探讨中所涉及到的问题再去看书中的观点。所以,尽管孩子没买这本书,但对这本书的主要内容会有一个大致的了解。 
  三是带孩子逛书店时,也可以买些音乐磁带或故事磁带之类的。我女儿有一个爱好,就是小的时候每天晚上上床后睡觉前打开收录机听音乐或故事磁带(当然,到了稍大一点之后,她就喜欢开着收音机听中国之声的节目了。)根据女儿的这一爱好,我每次带女儿去逛书店时,如果不买书,那么,我一定会主动提出给女儿买一并磁带,女儿也很高兴。 
三、与孩子做一次游戏 
  也许有的家长朋友会提出,孩子小的时候与孩子做游戏还可以,那么当孩子大了之后,特别是进入初中之后,孩子就会不愿意再与我们做游戏了,那么,如果孩子不愿意与我们做游戏了,我们又怎么办?其实,我这儿所说的游戏,并不是指幼儿时期的游戏,而是指适合孩子的游戏。例如,孩子小的时候,我会与孩子做捉迷藏的游戏;稍大一点之后,会与她做搭积木的游戏;再稍大一点之后,我就会与她玩跳跳棋的游戏;再稍大一点之后,我就会利用孩子作业的空隙,与孩子一起做成语接龙的游戏。后来当女儿上了初中后,我就与她一起做英语游戏(相互抽背英语单词,如果哪个输了就得被对方抹一下鼻子。哈哈)。也正是在这些游戏中,既让孩子学到了知识,又让孩子获得了乐趣。 
四、让孩子做一次家务 
  现在的孩子会做家务的确实很少了。这与家长们不让孩子做家务、不给孩子做家务的机会等等有很大的关系。而孩子的成长过程中需要家长来培养孩子的家庭责任意识。记得我有前面写过的《孩子不爱做家务怎么办》一文中曾经提到过这个问题。所以,我觉得,作为家长,应当根据孩子的学习任务情况,至少每周要安排孩子做一次家务。这对锻炼孩子的自理能力、养成孩子承担家庭责任都有好处。 
  当然,孩子在做家务时,家长也要注意以下几个方面的问题 
  一是要适度。所谓适度,就是给孩子安排的家务活,要是孩子自己能独立完成的、危险性比较小的家务。 
  二是要适量。所谓适量,就是要注意给孩子安排的家务不要过多,不要让孩子觉得这是一种负担。尽管孩子稍大一点以后,能做的家务事会越来越多,但也不要安排过多的家务活儿给孩子做,因为这个时候可能孩子的学习任务会比过去要大得多。 
  三是要指导。所谓指导,就是在教孩子做家务时,特别是孩子第一次做某一个具体的家务时,家长应当先行示范一下,让孩子在家长示范时就先学习一下,并且要边示范边讲解。这样,孩子就会感觉到父母确实是在教自己。 
  四是要鼓励。孩子开始做家务时,难免会显得笨手笨脚,而且可能还会造成损失。例如,在洗碗时,可能会因为不小心将碗打坏,也有可能将自己的手划破。在这种时候,家长千万不要去责怪孩子,而是提醒孩子下次一定要注意。并且对孩子肯于做家务这种行为给予表扬和鼓励。 
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